Grupo de Pesquisa em Filosofia da Educação e Arte

ESTÉTICA

Coordenação: Marlene de Souza Dozol

“a filosofia do espírito é uma filosofia estética” e “os homens desprovidos de sentido estético são nossos pseudofilósofos” (Höderlin)

O grupo define-se pela Investigação ampla e plural da arte e do belo para especular sobre o tema da formação humana. Mediante o exercício contemplativo e a crítica dirigida às mais diversas modalidades de expressão artística, pretende operar por arranjos ou transposições que orientem a pesquisa em filosofia da educação em sua dimensão “poética”: de um “fazer, produzir” à procura de uma grafia que alie a arte à filosofia e ambas à educação. Propõe-se, desse modo, a uma experiência de estudos e pesquisas que recupere o sentido original da palavra “theoros”: ser expectador, mas um expectador que imagina e inventa meios para, em nosso caso, ver e expressar melhor a promoção do humano e dos seu possíveis.

BIO-GRAFIA

Coordenação: Lúcia Schneider Hardt

Título: Pesquisas em Nietzsche e diálogos possíveis com a educação

Nietzsche parece ser um caminho, um desvio talvez, que, por meio de um trabalho subterrâneo, escavou desde os gregos outras ideias de formação que não receberam toda a luz e ar, quase sucumbiram, mas ainda são capazes de anunciar novas auroras. Neste contorno teórico a pesquisa em Nietzsche na linha de filosofia da educação tem priorizado: discutir o conceito de formação, considerando a dimensão da tragédia, da estética e da experiência. Refletir sobre o conceito de espírito livre em Nietzsche e formação humana. Inserir a genealogia como conteúdo e método da filosofia da educação. Apoiar estudos que promovam interfaces entre Filosofia e literatura; Filosofia e linguagem.